معايير الدولة الأساسية المشتركة هي مبادرة تعليمية من عام 2010 توضح بالتفصيل ما يجب أن يعرفه طلاب رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر في جميع أنحاء الولايات المتحدة في فنون اللغة الإنجليزية والرياضيات في ختام كل صف دراسي. المبادرة برعاية الرابطة الوطنية للحكام ومجلس رؤساء المدارس الحكومية. تستخدم 36 ولاية أمريكية ومقاطعة كولومبيا حاليًا شكلاً من أشكال المعايير.
يتم عرض الإحصائيات لهذه التركيبة السكانية
معدلات الاستجابة من 3.4k الناخبين اشتراكية .
53% نعم |
47% لا |
39% نعم |
34% لا |
6% نعم، وأنا أؤيد هذا المفهوم ولكن ليس التنفيذ الحالي |
9% لا، تعليم لإمكانات كل طالب بدلا من اختبار موحد |
5% نعم، سوف معايير وطنية تساعد على تحسين المعدل الوطني لدينا والاستعداد بشكل أفضل الطلاب للكلية |
2% لا، يجب التعامل مع التعليم على مستوى الدولة والمحلي بدلا من المستوى الوطني |
3% نعم، وأنا أؤيد مستوى قاعدة وطنية كنهما يسمحان للدول والمناطق المحلية لتخصيص تنفيذها |
1% لا، بل هو مضيعة للوقت والجهد لتغيير المعايير التعليمية الحالية ولايتي ل |
0% لا، تتجاوز المعايير الحالية ولايتي والمعايير الأساسية الموحدة |
اتجاه الدعم بمرور الوقت لكل إجابة من 3.4k ناخب اشتراكية .
بيانات تحميل...
تحميل الرسم البياني...
اتجاه يوضح مدى أهمية هذه القضية بالنسبة لـ 3.4k ناخب اشتراكية .
بيانات تحميل...
تحميل الرسم البياني...
إجابات فريدة من الناخبين اشتراكية الذين تجاوزت آراؤهم الخيارات المقدمة.
